DHO

Brug af vejledning til problemformulering:

• I har initiativet
• Ingen er dygtige nok til at undvære vejledning
  • ...men man undgår måske vejedningen fordi det stiller krav?!
• Involver vejleder i forhold til alle dele af arbejdet med problemformuleringen

Hvad er metode?

• De redskaber, modeller, teorier og værktøjer, som I har lært i fagene
• Historie:
  • Kildekritik
  • Hermeneutik
  • Årsagsforklaringer
    • Økonomiske
    • Politiske
    • Sociologiske
    • Psykologiske
• Dansk:
  • Metoder til litterær analyse
  • Medieanalyse
  • Retorisk analyse

Metodeafsnittet i en sammenhæng:

• Indledning + problemformulering: Hvad vil du finde ud af?
• Metode: Begrundelse for valget af metoder
  • Redegørelse, analyse og vurdering: Hvordan finder du ud af det? Brug af metode
  • Konklusion: Hvad fandt du ud af?

Metodeafsnittet:

• Forklar:
  • Valget af din metode
    • Hvorfor netop disse metoder?
    • Hvordan tjener dine valgte metoder til at besvare din problemformulering?
    • Korte overvejelser om evt. andre metoder
  • Valget af dine kilder (hviler på din vurdering af kilderne, kildekritikken)
    • Fremfor andre kilder

Hvad nu?

• Tænk over:
  • Valg af emne
  • Valg af fag
  • Valg af problemstilling
  • Løbende dialog med vejleder
  • Kvaliteten af problemformuleringen afhænger af jeres research
  • Metodeafsnittet kan ikke laves før du ved, hvad din opgave skal handle om