5. modul

Intro:

· Formål: I denne lektion skal vi undersøge eftertidens reaktioner på slaveriet.

· Omdrejningspunktet er følgende problemstilling:

o Skal Danmark officielt sige undskyld for slaveriet?

· Kort opgave (5 min) à Undersøg følgende spørgsmål:

o Hvor mange slaveforter havde Danmark på Guldkysten og hvilket nuværende land ligger de i?

o Hvad hed de? Og hvad var deres funktion

Fælles på klassen:

Vi ser videoen ’West Indian Voices’, hvor fem vestindere fortæller om det danske slaveri og dets følger à Tænk undervejs over følgende:

· Hvordan fremstår Danmark og det danske slaveri i udsendelsen?

· Hvordan forholder vestinderne sig til den ovennævnte problemstilling?

Læs den amerikanske kongres’ undskyldning for slaveriet i USA:

Prøv at formulere en dansk undskyldning:

· Brug evt. argumenter fra videoen ’West Indian Voices

· Hvis du ikke mener, at vi bør undskylde, så kan du vælge at formulere en begrundelse herfor

Gennemgang af ”Det Danske Folketings” (jeres) undskyldninger:

· Udvalgte undskyldninger fremføres

· Er I enige i argumenterne?

· Hvorfor bør man undskylde/ikke undskylde?

Bolden spørger… Slavehandlen i eftertiden

· Hvilke eftervirkninger havde slaveriet på dets efterkommere i USA?

· Er der nogen sammenhæng mellem kriminalitet og race i USA? Hvis ja, hvilken?

· På Jamaica er der opstået en modreaktion på årtiers racehad mod sorte. Forklar den.

· Hvilke nye kulturelle fænomener kan man sige, at slavehandlen har skabt?

· Slaveriets efterkommere er bevidste om deres historiske arv. Hvordan gør de den til en aktiv del af deres identitet?

· Millioner af amerikanske efterkommere af slaver besøger Afrika. Hvorfor?

Lektie: Læs artiklen ”Danmark kan ikke undskylde slavehandel”

· Overvej undervejs om du vil ændre dine argumenter for/imod en officiel dansk undskyldning til efterkommere af slaveriet på De Vestindiske Øer