7. modul

Kildekritik på film:

• Hvilken type kilde er filmen? Primær, sekundær? 1. eller 2. håndsberetning

• Hvilken type film er der tale om?

• Hvem er afsender? Hvilken betydning har det for filmen?

• Hvornår er filmen lavet? Hvilken betydning har det for indholdet?

• Hvilken begivenhed skildres? Skriv et kort resume.

• Hvilken tendens har filmen? Og med hvilket motiv er den lavet?

• Gå på nettet og undersøg nærmere om filmens troværdighed. Hvilke ting i handlingen er strammet af forfatter og instruktør, og hvilke er afbilledet præcist?

Anmeldelse af Hotel Rwanda:

• Du skal skrive en anmeldelse af filmen Hotel Rwanda til historielærerforeningens blad 'Noter'.

• Undervejs skal du bl.a. komme ind på filmens skildring af hutuer, tutsier og det internationale samfunds rolle, og vurdere om filmen giver et godt billede af begivenhederne i Rwanda i 1994

• Du skal i den sammenhæng både henvise til konkrete scener fra filmen + det materiale, som er gennemgået i undervisningen.

• Til sidst skal I vurdere, hvordan historien bruges og misbruges i filmen

Opsamling:

Lektie:

Læs resten af teksten 'Efter folkedrab, kap. 1', s. 23-29

Læsespørgsmål:

• Hvorfor kan det være et problem for overlevende at tale om et ’efter’?

• Hvad er pointen med Primo Levi’s drøm?

• Hvornår finder et folkedrab oftest sted og hvor?

• Hvad er det særlige ved folkedrab? Hvad adskiller folkedrab og krig?

• Hvorfor blev FN’s folkedrabskonvention kritiseret?

• Folkedrab består, ifølge teksten, af to elementer. Nævn dem

• Kapitlet nævner 7 forskelle mellem krig og folkedrab. Nævn én

• Læger tiden alle sår i forbindelse med folkedrab?

• Kan man tale om et ’efter’ for steder som Auschwitz?