1. modul

– Den tidlige kvindesag (1770-1850)

Lektie til i dag: Læs s. 9-17 i De danske kvinders historie (kapitel 1)

Kort opgave:

· Hvilken rolle havde kvinden traditionelt set i samfundet i 1700-tallet?

Dagens program:

Funny Fact:

Mundtlig i plenum (opsamling på lektien):

· Hvilke lande og personer førte an i kampen for øgede kvindelige rettigheder?

· Den tidlige kritik af kvindens stilling i det patriarkalske samfund dukkede op i forbindelse med en række vigtige samfundsmæssige forandringer. Hvilke?

· Hvordan forsøgte man at ændre vilkårene?

· Fik kritikken af kvindens rolle i samfundet konsekvenser? Hvilke? Hvor længe?

· Hvorfor var det netop disse lande, som førte an i kvindekampen?

Læreroplæg:

· Præsentation af emnet

Relevansøvelse, pararbejde:

· Læs Rasmus Horn Langhoff: ”Ja, begge køn skal styre landet” og Claus Søegaard-Richter: ”Nej, kvindekvoter er udemokratisk”. Begge i: BT, 7. marts 2013, s. 4.

(NB. download pdf nederst på siden for bedre version)

· Hvad drejer debatten sig om? Hvad mener de to debattører, og hvordan argumenterer de?

· Opsamling på spørgsmål og samtale om emnets relevans i nutiden

· Vi er nået langt i forhold til kvindens rolle i samfundet – men hvordan?

· Emnet debatteres dog stadig - hvorfor? Er det relevant? Hvilke kvindesags-emner er oppe i tiden lige nu?

Notatøvelse, individuelt arbejde:

· Uforberedte elever sendes ud for at læse

· Skriv en kort tekst (maks. 1.000 anslag på 10 minutter), som gengiver indholdet af dagens lektie på struktureret vis. Du må ikke bruge dine noter.

· Opsamling: 1-3 elever læser op og modtager kritik.

· Kort samtale om det svære i teksten:

• patriarkatet, den amerikanske uafhængighedskrig, den franske revolution etc.

Kildeøvelse, pararbejde:

· Hvilken rolle spillede 1700-tallets kvinder i familien, på arbejdsmarkedet og i den politiske verden? Hvad siger lektieteksten?

· Uddyb besvarelsen af spørgsmålet med udgangspunkt i Campes Faderligt Raad til min Datter (1790) og Biehls Mit ubetydelige Levnets Løb (u.å., senest 1787)

· Lav en kort kildekritik af de læste kilder og overvej deres forklaringskraft

Opsamling i plenum:

Læs: De danske kvinders historie, s. 19-31 (kapitel 2 – fra begyndelsen til og med ”Kvinder i sygeplejen”)

Læsespørgsmål:

- Hvilke konsekvenser fik industrialiseringen for kvinden?

- Hvad gik sædelighedsfejden ud på?

- Hvordan udviklede kvindens stilling i uddannelsessystemet sig?