1. modul

• Slavehandel - introduktion og optakt

Lektie:

• Afrika – fortid og fremtid, kap. 5 ”Afrika under kolonitiden”, s. 40-50 (ligger på Canvas).

  • Besvar følgende spørgsmål:

    • Redegør for de faktorer, der medførte, at Afrika blev mål for europæisk og arabisk slavehandel

    • Hvad var den økonomiske årsag til slavehandelen?

    • Hvad skulle slaverne bruges til?

    • Hvilke varer blev brugt i forbindelse med slavehandelen?

    • Hvornår og hvorfor blev eksporten af slaver fra Afrika forbudt

    • Hvilken rolle spillede Danmark i handelen med slaver?

Formål:

• Danne os et overblik over forløbets indhold, opnå indsigt i betydningen af Christoffer Columbus' opdagelse af Amerika for den følgende trekantshandel og undersøge mere om slaveriets historie

Mindmap:

• I mindre grupper á tre personer skal I oprette et dokument i programmet mind42, mindmeister.com eller bubbl.us (alternativt kan docs bruges), og lave et fælles mindmap over jeres viden om slavehandel

• Vær specifikke og formuler jeres svar som hele sætninger

Slaveriets historie:

• Læs individuelt teksten 'Slaveriets historie'

  • Marker op til fem begreber eller andet, som du vil undersøge mere om

  • Hvad er tekstens hovedpunkter?

  • Hvilken ny viden overrasker dig mest? Hvorfor?

• Efterfølgende skal I gennemlæse jeres mindmap igen

  • Har I fået ny viden?

  • Tilføj denne med en anden tekstfarve, så det nye er tydeligt

Lektie:

• IØ A, Systime, kap. 19.2: Før Adam Smith – merkantilismen

• Merkantilisme

  • Besvar følgende arbejdsspørgsmål:

    • Hvad var hovedformålet i den merkantilistiske tankegang

    • Hvordan adskiller merkantilismen sig fra kapitalismen?

    • Hvad menes der med begrebet ’nulsumsspil’, og hvorfor er det relevant i denne sammenhæng?

    • Hvorfor er det en forkert antagelse, at ”et lands velstand afhænger af statens guldbeholdning”

    • Hvorfor begyndte Danmark at føre en merkantilistisk politik i 1600-tallet?

    • Hvordan ville man opnå en god handelsbalance?

    • Hvorfor var dét at få kolonier en god løsning på den skarpe konkurrence imellem vestens stater?

    • Hvad går trekantshandelen ud på?

    • Hvilke midler brugte man for at øge handelsbalancen?

Opsamling:

• Hvad har vi lært i dag?