4. modul

- Elevproduktion

Intro:

Formål: 

• Få et indgående kendskab til ét af det 20. århundredes folkedrab samt arbejde med præsentationen af denne indsigt

Bolden spørger… ’ Folkemord – fra holocaust til Haag’:

• Hvor ”stammer” begrebet folkemord fra?

• Hvad står ICC for, og hvad er dets opgave?

• Hvad betyder ordet ’genocide’?

• Hvad ligger der, ifølge Lemin, bag ordet ’masseudryddelse’? (oversæt fra engelsk)

• Hvilken kritik har folkedrabs-konventionen mødt?

• Hvorfor ønskede Sovjet ikke at inddrage ’politiske grupper’ i konventionen?

• Hvad var, ifølge Milovan Djilas, Josef Stalins plan med de besatte områder efter 2. Verdenskrig?

• Er der et sammenfald mellem Lemins betegnelse af masseudryddelse, og Stalins planer for de besatte områder efter 2. Verdenskrig? Hvis ja, hvilken?

• Hvilken proces går, ifølge Helen Fein, igen i alle folkemord?

• Hvilke folkemord i 1990’erne var årsag til, at de første personer kom for en domstol?

Præsentation: 

• Hver gruppe skal lave et produkt, der skal fungere som fælles note til emnet. Produktet kan have følgende former:

  • Podcast (Radioavis med interview af relevante personer)

  • iMovie (Nyhederne - Fortidense NEWS)

  • Skuespil

  • Animationsfilm 

  • Sang (skriv en sang på en kendt melodi) 

  • Foredrag

  • Digt

  • PowerPoint med inddragelse af billeder, animationer osv.

  • Youtube-klip (Screencast-O-Matic)

  • Etc. Vær kreative! 

Lektie: 

• Arbejd med jeres produkt og forbered jer på præsentationen i næste time!