1. modul

Blodbestænkte Ukraine:

• Læs artiklen ’Blodbestænkte Ukraine’ - se Canvas (10 min)

Læsespørgsmål: (30 min)

• Hvorfor kaldes området for Bloodlands af den amerikanske historiker Timothy Snyder?

• Hvilke paralleller er der på Ukraines skæbne under Anden Verdenskrig og i dag?

• Hvilke forskelle er der på Ukraines skæbne under Anden Verdenskrig og i dag?

• Hvilken betydning har vejret haft, når både Hitler, Napoleon – og nu Putin, har invaderet Ukraine?

• Hvilke bud har David Stahel på krigens forløb?

• Hvorfor kan det vise sig, at blive et ukrainsk problem, hvis man ikke får oprettet krigsfangelejre?

• Hvilken betydning kan den teknologiske udvikling fra Anden Verdenskrig til i dag få for krigens forløb?

Opsamling: (10 min)

• Gå sammen med en makker, hvor I taler om jeres besvarelse. 

• Skriv én samlet besvarelse i makkerparret.

• Gå herefter sammen med et andet makkerpar, hvor I fremlægger for hinanden.

  • Er det forskelle? Hvis ja, så udbyg jeres noter med eventuelle guldkorn.

Krig – før og nu: (20 min)

• På baggrund af selvvalgte billeder og videoer (gå fx på twitter/X eller søg på Google), skal I i mindre grupper diskutere, hvorvidt der er forskel på krig i fortid og nutid.

• I kan inddrage synspunkter fra artiklerne ’Forstå Ukraines blodige fortid’ og ’Blodbestænkte Ukraine’. 

  • Prøv at argumentér for begge synspunkter, og skriv jeres argumenter ned.