5. modul

– Kvinder i krigstid og fredstid (1940-1960)

Formål:

· Få indsigt i kvindernes rolle under 2. Verdenskrig

· Undersøge krigens betydning for udviklingen af kvindens rolle i samfundet

Kort opgave:

· På baggrund af lektien skal du opstille en række karakteristika som du mener passer på den danske kvinde i denne periode

Dagens program:

Funny Fact:

Bolden spørger…

· Hvorfor blev Danmark af besættelsesmagten kaldt ’flødeskumsfronten’?

· Hvem repræsenterer ’Agnes fra Matador’, og hvilke arbejdsopgaver havde en kvinde som hende?

· Beskriv den ændring i kvinderollen som 2. Verdenskrig fik på arbejdsfronten

· Hvilke roller havde kvinder der meldte sig frivilligt til hæren?

· Hvordan passede de roller ind i kvindebilledet? Hvorfor?

· Hvordan kunne man som kvinde arbejde for besættelsesmagten? Brug gerne eksempler fra teksten.

· Nævn et eksempel på den amerikanisering som fandt sted i 1950’erne

Billed- + tekstanalyse af 'We Can Do It' og 'Rosie the Riveter'

· Spørgsmål (brug lektie + kilder):

o Hvordan så samfundet ud på dette tidspunkt?

o Hvordan portrætteres kvinder i kilderne?

o Hvorfor ændrede kvindernes rolle sig?

o Hvorfor var det nødvendigt med propaganda?

o Hvilken betydning fik kvindernes rolle for eftertidens kvinder?

Filmklip (2:41) Women during WWII alternativt dette klip

· Hvilke nye informationer bringer dette filmklip?

Danske kvinder under besættelsen:

· To virkeligheder – Modstandskvinden + Tyskertøsen

· Vælg én kvinde-type: På baggrund af dagens lektie skal du skrive et dagbogsnotat (ca. 1 side), hvori du gør rede for dine valg.

o Hvad går dit arbejde ud på?

o Hvorfor har du valgt den vej?

o Hvilke bevæggrunde har du?

o Hvordan er du vokset op?

o Hvad er din politiske overbevisning?

o Hvad lægger du vægt på i et godt liv?

o Hvilke mål har du for dig selv?

o Hvilke konsekvenser kan dine valg få?

o Hvad siger dit valg om dit syn på kvinders rolle i samfundet?

· Matrixgrupper – fremlæg for hinanden

Reklamebureau:

· Lav et slogan, der skal vise/fortælle kvinder om deres essentielle rolle i krigsførelsen

Lektie: De danske kvinders historie, Velstandsboom og kvinder i protest, s. 71-82 (kap. 5)

· Medbring effekter der er særligt knyttet til dit eget køn

· Fx bh, boxershorts, barbermaskine, barberblad (skraber), hat, solbriller, make-up, skjorte, nederdel, højhælede sko, strømpebukser