3. modul

- Afkolonisering – et overblik

Formål: Få et overordnet indblik i afkoloniseringens faser og forholdene for koloniernes ønske om uafhængighed

Kort opgave:

· Opret et dokument, hvor du kan indsætte de vigtigste navne og begreber i dette forløb

· Start med at finde ud af mere om Patrice Lumumba à Og indsæt ham i dit dokument

Funny Fact:

Projektarbejde:

· Gå sammen i par, og arbejd indgående med dagens lektie samt kilderne ’Badung-konferencens erklæring, 1955’ og Gilkærs ’Afrikas historie’

· Send jeres materiale ved timens afslutning på min mail

1) Arbejdsspørgsmål til lektien:

· I ’Verden efter 1914’ inddeles afkoloniseringen i tre faser. Hvilke perioder dækker faserne over og hvad kendetegnede hver af de tre faser?

· Hvilke forhold i kolonierne var medvirkende til at de koloniserede lande begyndte at søge uafhængighed?

o Opstil en liste – både ydre og indre forhold gør sig gældende

· Hvilken betydning havde Den Kolde Krig for afkoloniseringen, og hvilken rolle spillede henholdsvis USA, USSR og FN i forbindelse med afkoloniseringen?

2) ’Badung-konferencens erklæring, 1955’:

· Læs kilden og svar på følgende spørgsmål:

o Hvilke krav rejses på Badung-konferencen, og hvem er kravene rettet imod?

§ Find citater i teksten, der underbygger svaret

o Hvordan forholder konferencen sig til konflikten mellem øst og vest (Den Kolde Krig)

§ Find citater i teksten, der underbygger svaret

o Vurder, om og evt. på hvilken måde konferencen kan have haft international politisk betydning

3) Gilkærs ’Afrikas historie’:

· Læs uddraget og beskriv hvilke fire forklaringer, som han opstiller på afkoloniseringen

· Vurder hvilke af disse, der har den største betydning

Lektie til næste gang: Matsen, Bjørn: ’Vinden Vender’, s. 122-131 (uddrag)