7. modul

Intro:

· Funny Fact

Opsamling på filmen --> Gå sammen i grupper á 4 og find fælles svar på nedenstående spørgsmål:

· Film som historisk kilde

o Hvilke kompromisser skal filmskabere indgå, når de laver historiske film?

o Hvilke problemer kan der være i det?

o Hvad er vigtigst? At være tro mod de historiske begivenheder eller fortælle en god historie, der underholder?

o Har en historisk film nogen værdi, hvis den ikke følger virkeligheden?

· Oplysningstiden og nutiden

o På filmens plakat står der: ”De ændrede Danmark for altid”. Passer det, når de fleste af Struensees reformer blev annulleret efter hans død? Har Struensee haft nogen betydning for nutidens Danmark?

o Undersøg: Hvilke politiske ideologier og filosofiske tanker, der voksede frem under Oplysningstiden? Hvilke ligheder og forskelle er der på Oplysningstiden og nutiden?

o Hvilke ”spor” af Oplysningstiden kan vi se i nutidens samfund?

Opsamling på gruppearbejde:

Styreformer – Enevælde vs. Demokrati

· Klassen opdeles i 4 grupper à 2 gr. med enevælde + 2 gr. med demokrati

· Grupperne skal lave en liste over hvilke fordele og ulemper der er ved hhv. enevælde og demokrati

· Sørg for at skrive jeres argumenter ned, så de kan bruges i en diskussion

· Brug argumenter fra undervisningen, film og/eller Google à Vær kreative!

Diskussion i plenum

· Halvdelen af klassen antager det synspunkt, at enevælde er den bedste styreform

· Den anden halvdel antager det synspunkt at demokrati er den bedste styreform

Buffer:

Samfundsbeskrivelse af nutidig enevælde

· Forestil jer, at enevælden aldrig var blevet afskaffet, og Oplysningstidens tanker aldrig var blevet indført. Lav en beskrivelse af, hvordan samfundet i dag ville se ud.

§ Arbejde og arbejdsforhold

§ Sygdomme og sundhed

§ Familie, ægteskab og kønsroller

§ Folks rettigheder og pligter